2 октября 2026, пятница21 Тишрея 5787 — конвертер дат
Логотип STMEGISTMEGI TVПоддержать
История, Традиции, Джуури06:18 · 21 октября 2014 1 мин 635

Кто напишет современные программы, методики преподавания и учебники грамматики джуьгьури

В ряду задач по сохранению джуьгьури одно из важнейших мест занимает создание современного учебника языка. Задача не простая, как может показаться. Несмотря на наличие мощного подспорья – диссертации Л. Давыдовой и статей Е.Назаровой, обобщающих труды предшественников, предстоит проанализировать все другие попытки изложения грамматики языка, использовать всё лучшее из имеющегося наследия.

СРедакция СТМЭГИ

В ряду задач по сохранению джуьгьури одно из важнейших мест занимает создание современного учебника языка. Задача не простая, как может показаться. Несмотря на наличие мощного подспорья – диссертации Л. Давыдовой и статей Е.Назаровой, обобщающих труды предшественников, предстоит проанализировать все другие попытки изложения грамматики языка, использовать всё лучшее из имеющегося наследия. Это учебники довоенных лет, научные статьи о языке, учебники, по которым язык преподается в дербентском педучилище, и материалы, на которых основано преподавание в классах, созданных в общинах разных стран. Не обойтись и без грамотно составленных единых программ и методик преподавания на весь курс обучения. Создание и последующая доработка учебника, сориентированного на потребности групп людей, обладающих разной степенью подготовки, а также пригодного для самообразования, может стать делом жизни составителя (-лей).

Многие исходные данные, необходимые создателю грамматики, пока отсутствуют. О них уже говорилось. Но работа над учебником настолько обширна и трудоемка, что откладывать ее уже нельзя.

Для уяснения содержания и способа изложения материала учебника надо составить программу курса преподавания языка и методику обучения. Сегодняшние задачи напоминают борьбу за ликвидацию безграмотности в 1920–1930-е годы. Тогда издательствами Дагестана и Азербайджана за 17 лет было выпущено более 150 брошюр и книг учебной литературы. Один только Б. Гаврилов, по моим данным, в 30-е годы написал и издал 14 учебников, программ и методичек. В связи с общей языковой неграмотностью нашего народа (на джуьгьури) мы вынуждены повторить этот путь в совершенно новых условиях. Несоизмеримо возрос общеобразовательный уровень народа. Поэтому и стоящие вопросы должны решиться на новом, современном уровне, с учетом новейших достижений науки и практики. Чтобы изучение родного языка было интересно учащимся, а не входило в разряд второстепенных предметов.


Автор: Материал подготовил Давид Бахшиев